2023./2024. mācību gadā piedalāmies projektā "No atkritumiem uz resursiem".
Šo projektu īsteno Vides aizsardzības un reģionālās attīstības ministrija kopā ar 22 sadarbības partneriem, tajā skaitā RTU ZIC, ar mērķi samazināt atkritumu rašanos, ieviešot pasākumus, kas palīdzētu uzlabot materiālu reģenerāciju un apriti, kā arī samazināt ekonomikas ietekmi uz vides piesārņojumu, pilnībā īstenojot Atkritumu apsaimniekošanas valsts plānā 2021.-2028.gadam noteiktos pasākumus. Aprites ekonomika ir viens no stūrakmeņiem atkritumu rašanās novēršanā. Projektā piedalās arī 65 Latvijas Ekoskolas.
Mūsu aktivitātes ekoprogrammā, projektā un āra nodarbībās varat apskatīt:
No atkritumiem uz resursiem 2023./2024. (padlet.com)
Šo projektu īsteno Vides aizsardzības un reģionālās attīstības ministrija kopā ar 22 sadarbības partneriem, tajā skaitā RTU ZIC, ar mērķi samazināt atkritumu rašanos, ieviešot pasākumus, kas palīdzētu uzlabot materiālu reģenerāciju un apriti, kā arī samazināt ekonomikas ietekmi uz vides piesārņojumu, pilnībā īstenojot Atkritumu apsaimniekošanas valsts plānā 2021.-2028.gadam noteiktos pasākumus. Aprites ekonomika ir viens no stūrakmeņiem atkritumu rašanās novēršanā. Projektā piedalās arī 65 Latvijas Ekoskolas.
Mūsu aktivitātes ekoprogrammā, projektā un āra nodarbībās varat apskatīt:
No atkritumiem uz resursiem 2023./2024. (padlet.com)
////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
15.martā pirmsskolas skolotāja Sabīne Kurnava Kuldīgas novada pedagogu konferencē paplašinātas izglītības pieredzes jomā ”Ideju krātuve 2024” prazentāja "Kā ekoskolu programmas ietvaros attīstās pilsoniskās līdzdalības prasmes pirmsskolā."
//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
6.jūnijā PII "Cīrulītis'' viesojās izglītības iestāžu vadītāji un pašvaldību izglītības darbinieki no Ludzas un Rēzeknes. Kolēģiem stāstījām, kas ir ekoprogramma, ko tajā darām un kāds ir ieguvums. Kolēģi ar interesi klausījās mūsu stāstījumu un uzdeva sev interesējošos jautgājumus.
